Reformas a la Ley General de Educación 2013

 

Si bien el artículo de Collado (2017) nos habla sobre las reformas realizadas a la Ley General de Educación en 2013, me gustaría comenzar esta entrada compartiendo la antigua Ley General de Educación, la actualizada en 2019 y el decreto que reforma los artículos 7, 12 y 14 para que leyéndolas comprendamos a mayor profundidad las reformas que mencionaremos aquí.

Antigua Ley General de Educación

Nueva Ley General de la Educación 2019

Decreto por el que se reforman y adicionan los artículos 7, 12 y 14 de la Ley General de Educación, en Materia de Uso y Regulación de Tecnologías en el Sistema Educativo Nacional

Hablemos ahora de qué es la Ley General de Educación. Para la UNESCO (Ley General de Educación 2019 / SITEAL, s.f.) la Ley General de Educación regula la educación que imparten el Estado-Federación, entidades federativas y municipios, sus organismos descentralizados y los particulares, donde todo habitante debe tener igualdad de oportunidades de acceso, tránsito y permanencia al sistema educativo nacional, obligando al Estado a prestar servicios educativos de calidad, garantizando el aprendizaje para que la población pueda cursar la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Collado (2017) resume que la Reforma realizada a la Ley General de Educación 2013 establece los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia de los maestros, mientras que el INEE creado en 2002 evalúa el desempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media superior para mejorar la calidad y la equidad.

El artículo 2 señala que la educación debe ser gratuita, que todos tenemos derecho a tener acceso a ella, que sea de calidad y llama a la responsabilidad de todos los actores involucrados en el proceso educativo.

El artículo 8 habla sobre la implementación de políticas públicas de Estado orientadas a la transversalidad de criterios que ayude a cumplir con eficiencia los objetivos del sistema educativo.

Los artículos 10 y 11 hablan sobre la evaluación de la calidad y desempeño del nivel educativo y velar que se cumpla la Ley General del Servicio Profesional Docente.

El artículo 12 señala que se deben elaborar y actualizar los planes y programas de estudio manteniéndolos en línea con el Sistema profesional Docente. Propone también crear un Sistema de Información y gestión educativa. 

El artículo 14 menciona  lo relativo al Servicio Profesional Docente (procedimientos de ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en el sistema). También incluye la evaluación a los estudiantes además de diseñar y aplicar instrumentos de evaluación por el INEE para mejorar la calidad educativa.

Los artículos 15, 16 y 20 hablan sobre las disposiciones de la Ley del Servicio Profesional Docente.

El artículo 21 dice que las escuelas particulares también deberían estar obligadas a garantizar la calidad de la educación. También que las autoridades educativas estén obligadas a otorgar la certificación a los profesores que obtengan buenos resultados, además de ofrecer cursos de capacitación a los maestros.

Con esto, hemos realizado un breve esbozo de lo que es la Ley General de Educación en México, en particular las reformas realizadas en el año 2013, sin embargo, aún debemos esperar más tiempo para poder observar los resultados de lo que ahora acontece en materia de educación.